Новые учителя. Авторская колонка журналиста «НП»

Половина зумеров не умеют определять время по циферблату и вкручивать лампочки. Недавно на просторах интернета мне попалось любопытное российское исследование о том, в каких базовых знаниях молодежь проигрывает старшему поколению.

Во время опроса выяснилось, что чаще всего подростки испытывают трудности с подсчетом бумажных денег и сдачи (75%), а также ориентированием в городе без приложений (68%). К указанным сложностям стоит добавить еще одну – почти каждый второй респондент (45%) признался, что не помнит таблицу умножения.

Аналитики считают, что традиционную передачу опыта постепенно вытесняют цифровые инструменты. Гугл и ИИ знают все! Зачем хранить в памяти то, что можно в любую минуту востребовать легким нажатием кнопки смартфона? Если раньше взрослые, считая себя оплотом мудрости и копилкой практики, априори учили молодежь жизни, то сейчас мы многое можем и должны черпать у тех, кто дышит завтрашним днем. Надо признать, что знание может приходить не только «сверху вниз».

Сразу про очевидное. Нынешние дети уже, кажется, рождаются с пониманием информационных технологий. Несколько лет назад услышала показательную историю. Бабушка приехала проведать годовалого внучка. С малышом на руках женщина подошла к окну, обратив внимание ребенка на птичку, что сидела на ветке. Знаете, что сделал ребенок? Нет, не стал подражать пичужке, не указывал на нее жестом. Он уверенно приложил указательный и большой пальцы к стеклу, пытаясь, словно на экране мобильника, приблизить изображение. Кстати, и у моих шестимесячных внучат, осваивающих сейчас навык ползания, при обилии разных игрушек почему-то именно смартфон остается главным стимулом к движению и целью.

Для зумеров мир без интернета, как для нас – без электричества. Кажется, они даже мыслят цифровым языком, не боятся постоянно узнавать что-то новое, развиваться. Хороший пример старшему поколению — смело осваивать прогрессивные ноу-хау, не опасаясь что-то сломать или не понять.

Обращает на себя внимание и открытость молодежи в вопросах своих чувств, психических проблем, готовность обращаться за помощью. Нас воспитывали с установкой «не выносить сор из избы», «быть сильным», «уметь терпеть», а они не считают слабостью любить себя, не казаться идеальными, а быть настоящими. Раньше про таких говорили «эгоист», а сейчас в приоритете собственное мнение, а не «что люди скажут». Не хочешь терпеть токсичного человека из уважения – не терпи, нет желания объяснять свои решения – не надо, устал – махни на пыль и неприготовленный ужин.

Поколение, выросшее в эпоху стабильности, за проверенные схемы – «надежная работа», «одна профессия на всю жизнь». Такие убеждения кажутся нам незыблемыми. Но посмотрите на нынешних парней и девушек: они могут до сорока лет искать свое призвание и иметь в трудовой книжке «100500» записей. Или легко уйти с выпускного курса вуза, когда не оправдались ожидания. А не тянуть лямку ненавистной работы до пенсии, потому что так надо.

И это только некоторые аспекты, к которым, на мой взгляд, «взрослым» стоит присмотреться.

А в идеале, конечно, процесс должен быть взаимодополняемым. У каждой стороны есть сильные и слабые места. Когда оба поколения открыты к обучению друг у друга, возникает  эффект усиления. В итоге выигрывают все. Молодые люди помогают старшим оставаться вовлеченными в быстро меняющийся мир, а те подсказывают юношеству, как ориентироваться в сложности жизни, избегать ошибок, опираясь на опыт, который, пусть и кажется порой устаревшим. Как закрутить лампочку в патрон.

Светлана ШЕКОЛЯН

Фото из открытых интернет-источников