Молодые — в кадре. Коллектив детского сада № 3 г. Житковичи пополнился новыми специалистами

Свежие силы, новые идеи и искренняя любовь к малышам — вот с чем пришли в учреждения образования района вчерашние выпускники вузов и колледжей. В детском саду №3 г. Житковичи педагогическая вахта стартовала сразу у трех молодых специалистов. Мы познакомились с теми, кому родители доверяют самое дорогое.

А вы точно воспитатель?

Среди одногруппников Даниила Картынника по Лоевскому педагогическому колледжу было всего четыре парня. И, кроме него, никто не работает по специальности. Молодой человек, уроженец Брагинского района, выпускался как учитель начальных классов. Но, попав на практику к дошколятам, решил закрепиться именно в детском саду.

— Мужчина в сфере образования — редкость, а уж среди воспитателей — исключение. Даниил Александрович, почему выбрали эту профессию?

— Повлияло окружение. Во-первых, мои тети работают педагогами (одна в садике, другая в школе). А во-вторых, часто возился с младшим братом, развлекал его, и это приносило радость. К тому же, учительница моя посоветовала поступать именно в педколледж. Так что решение было взвешенным, хотя сначала и сомневался. Кстати, некоторые друзья последовали моему примеру.

— Оправдались ожидания?

— Честно говоря, боялся, что работа на полную ставку будет тяжелее практики. Но оказалось гораздо проще. Дети послушные. Группа приняла очень тепло. Мы познакомились официально еще до трудоустройства. Один мальчик, Рома, даже запомнил мое имя и ходил, спрашивая остальных: «А вы знаете, как нового воспитателя зовут? Даниил Александрович!».

— Вам недавно исполнилось 18 лет. Какой момент стал переломным в ощущении взрослости?

— Осознание пришло, когда впервые остался один на один с детьми. К счастью, мне повезло с помощником воспитателя, коллегами и администрацией. Они всегда готовы прийти на выручку, дать совет.

— Чему вас учили в колледже, что не пригодилось на практике, и наоборот?

— Главное, к чему оказался не готов изначально — необходимость постоянно развлекать детей. В учебе акцент делался на дисциплину, занятия, выполнение правил.

— А предрассудки со стороны родителей были? Не возникало ли мысли, что «мужчине здесь не место»?

— С таким ни разу не сталкивался. Мамы и папы наших воспитанников очень отзывчивые и понимающие. Возможно, сыграло роль то, что мне дали группу старших детей (ясельный возраст, с его бытовыми моментами, уже пройден). Считаю, родители должны понимать: если они доверяют ребенка воспитателю, значит, он несет ответственность за его здоровье и безопасность в полной мере.

Основа доверия — диалог

Наталья Зновец родом из деревни Малешев. С Даниилом ее связывает не только общая профессия и место работы. Пара, познакомившаяся на первом курсе педколледжа, готовится к свадьбе.

— Как решился ваш квартирный вопрос, Наталья Андреевна?

— Пока жилье снимаем, но скоро получим арендное. Уже прикидываем, как будем обустраиваться. Кредит для молодых специалистов под один процент — отличная возможность купить мебель и бытовую технику. Часть расходов возьмут на себя родители.

— Сколько времени ушло на адаптацию и чем впечатлили первые рабочие дни?

— Где-то неделя понадобилась, чтобы войти в курс. Было сразу тяжеловато, не скрою. Сейчас все наладилось, коллектив понравился. Мне дали среднюю группу – от четырех до пяти лет. В первые дни новенький мальчик часто плакал, скучал по маме.

— Что помогло его успокоить?

— Объятия. Секрет прост: любовь лечит страх.

— А как насчет строгости?

— Главное — разговаривать. Можно немного повысить голос, если дети шумят, чтобы услышали. Но основа — диалог.

Треугольник расстроится

Когда выпускница Гомельского педагогического колледжа Янина Таргонская увидела в списке на распределение Житковичский район, сразу поняла: едет домой. Хотелось быть ближе к родной Семенче.  Уже третий месяц она занимается с дошколятами и с каждым днем все больше влюбляется в профессию музыкального руководителя.

— Янина Дмитриевна, можно ли научить петь каждого?

— Считаю, что да. Есть дети, которые слышат музыку сразу, а некоторым нужно помочь. Пока ребенок маленький, его характер пластичный. Если сейчас правильно направить, привить любовь к искусству, результат будет отличный.

— Ваш диплом дает возможность работать и в школе, и в саду. Чем отличается подход к занятиям?

— С маленькими главное — игра и вовлечение. Например, чтобы объяснить ритм, часто использую деревянные ложки. Ими проще попасть в такт, чем, например, с помощью треугольника. Иногда дети неправильно ударяют по резиновому основанию этого инструмента, и звука нет. Я говорю им строго: «Вы хотите, чтобы наш треугольник обиделся и расстроился?» Они тут же включаются в игру, исправляются. Интрига работает лучше любых замечаний.

— Есть ли у вас секрет: как успокоить шалуна?

— Помню одного мальчика из старшей группы. Когда мы начали учить новую песню, он никак не мог сосредоточиться. Тогда подошла к нему и тихо сказала: «Сегодня ты будешь следить за дисциплиной. Смотри на каждого, кто как поет, а потом мне скажешь». Таким внимательным его никогда раньше не видела. Даже другие дети, услышав, что их друг контролирует процесс, стали больше стараться.

— Какие ближайшие планы? Будете получать высшее образование?

— Да, хочу поступать в вуз в следующем году. Скорее всего, заочно. Мне нравится учиться, люблю читать методическую литературу. Сейчас у меня на столе лежат книги по дошкольному образованию, хрестоматии, нотные сборники — все изучаю параллельно с работой. Хочу расти профессионально.

Светлана ШЕКОЛЯН

Фото автора