Талант и труд к Олимпу ведут: познакомились ближе с житковичской командой покорителей интеллектуального Олимпа

С гордостью сообщаем: житковичская команда школьников привезла с ІІІ (областного) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам восемь наград. И это на две больше, чем годом ранее. Познакомились ближе с покорителями интеллектуального Олимпа.

Александра Лагун, 9 класс СШ №3 г. Житковичи, диплом І степени по биологии:

— С шестого класса увлеклась этим предметом. Считаю, что половина успеха зависит от учителя. Но и удачу тоже нельзя не дооценивать. Победу посвятила всем, кто верил в меня и поддерживал. В прошлом году взяла второе место в областной олимпиаде, надеялась, что и сейчас, в областном туре «республики» будет диплом, только уж какой степени – не загадывала. Задания показались довольно сложными.

 

Марина Краевская, 9 класс СШ №3 г. Житковичи, диплом ІІ степени по биологии:

— Мы с Сашей не соперничаем, а скорее дружим. Вместе готовиться к испытаниям легче и интереснее. В биологию влюбилась, наверное, с первых уроков. К цели шла упорно, хотя иногда посещала мысль: зачем, ведь выше «района» пока не поднималась. Теперь выдохнула: значит, не напрасно старалась. Очень воодушевила поддержка родителей, друзей и, конечно, учителя. Переключаться помогают волейбол, чирлидинг и рисование.

Учитель девчонок Анастасия Чернявская отмечает, что такое высокое признание заслуженное. Ее призеры упорно трудятся, усидчивы и сконцентрированы, а еще умеют совладать с эмоциями в ответственный момент. В первом туре за четыре часа надо было выполнить 60 заданий. На второй, практический, отводилось по часу на каждый из разделов – зоология, ботаника и анатомия. Причем немало задач выходили за рамки школьной программы. Забавно, что, по словам Анастасии Борисовны, эти два диплома предсказал в новогоднем поздравлении ее ученик, к слову, тоже участник олимпиады.

 

Анастасия Шупенич, 10 класс СШ №3 г. Житковичи, диплом ІІ степени по обществоведению:

— У меня много любимых предметов – английский, математика, по географии несколько лет в олимпиадах участвовала. К этому списку добавилось и обществоведение, когда появилось в расписании в прошлом году. В 9 классе стала дипломанткой первой степени на «области». Понравилось испытывать себя, получать новый опыт. К тому же дисциплина многогранная, интересная. Если честно, то ехала с уверенностью, что не с пустыми руками вернусь. Хотя пришлось понервничать, такой характер.

 

Арина Савчиц, 11 класс СШ №3 г. Житковичи, диплом ІІІ степени по обществоведению:

— Сразу влюбилась в учителя, а потом уже в предмет. Светлана Федоровна готовила меня к другой олимпиаде – по финансовой грамотности, где, к слову, стала шестой в области среди 71-го участника. А потом уже все завертелось и с обществоведением. Не скрою, что в выпускном классе на такие испытания настраиваться сложнее, потому что много времени уделяешь штудированию материалов к предстоящим экзаменам. Но я рада, что смогла достойно выступить.

Довольна результатом своих учениц Светлана Друк. Девчонок она называет трудолюбивыми пчелками, которые очень ответственно подходят к делу. Педагог, воспитавший целую плеяду призеров и победителей республиканской олимпиады, умеет безошибочно определить, кому по плечу такая сложная интеллектуальная задача. Были задания со звездочкой и в этот раз. Например, 11-классникам предлагались вопросы на знание концепции правовой политики государства, которую, между прочим, изучают студенты-четверокурсники.

 

Анастасия Швец, 9 класс СШ №3 г. Житковичи, диплом ІІІ степени по русскому языку:

— В прошлом году не хватило одного балла до призового места в областной олимпиаде. И этот факт где-то подстегнул к цели. Хотя все могло сложиться по-другому. За неделю до испытания сильно заболела. Приметы? Нет, верю только в знания. Русский язык из тех предметов, которые обязательно пригодятся в любой профессии. Интресес к нему проснулся еще в начальной школе. Самым сложным заданием на олимпиаде показались шарады. Надо было перевести по слову с малайского, английского, французского и языка коми или, скорее догадаться, что в них зашифровано. Осилила только два.

Учитель Лилиана Пешевич дополнила, что, помимо трехчасового лингвистического этапа, участники олимпиады писали отзыв на произведение военной тематики, на который отводилось на час больше. Так вот Настин заслужил 32 балла из 35-ти максимальных. А вообще педагог считает, что с ученицей ей повезло: она из тех, кто и слушает, и слышит наставника. В совокупности с усердием и высокой работоспособностью это и дает отличный результат.

 

Максим Басаранович, 9 класс СШ №2 г. Житковичи, диплом ІІ степени по истории:

— В копилке наград с шестого класса – дипломы областной олимпиады всех степеней. В этом году решил бросить вызов – поучаствовать в областном этапе республиканской олимпиады за 10 класс. И у меня получилось. Очень люблю историю за множество поучительных примеров и личностей, у которых есть что перенять. В целом 75 процентов материала уверенно знал. Трудности возникли с некоторыми датами и идентифицированием малоизвестных персон. Но это воспринимаю, как задание на перспективу. Намерен совершенствоваться в этом предмете и дальше.

С гордостью о своем ученике говорит Наталья Никонович. Цена успеха Максима действительно очень высока. За полугодие ему пришлось освоить программу и девятого, и десятого классов, чтобы достойно конкурировать со старшими ребятами. У парня очень глубокие знания, а главное – от их постижения он получает большое, истинное удовольствие. И мотивация при этом сильная.

 

Дмитрий Блоцкий, 9 класс СШ №2 г. Житковичи, диплом ІІ степени по химии:

— Вообще-то первую награду областной олимпиады получил в 7 классе по биологии, а на следующий год решил испытать себя в другом предмете, который так же нравится – химии. Оба диплома были второй степени. Даже не знаю, какую науку люблю больше? Скорее всего, в дальнейшем выборе профессии профилирующими станут обе. Задания сразу показались сложными, но вчитавшись, понял – справлюсь.

Как отмечает учитель Вероника Нагорная, у Димы большой потенциал. Школьную программу он усвоил на отлично, но задания олимпиады рассчитаны на более широкий кругозор и знание смежных предметов. На этом интеллектуальном ринге в контексте химии пришлось решать физические и математические задачи. И парень успешно с ними справился. А еще у него есть талант, которым мало кто в школе обладает, – визуализировать строение молекулы, что помогает найти правильное решение.

 

Дарья Маддах, 10 класс СШ №2 г. Житковичи, диплом ІІІ степени по русскому языку и литературе:

— Ожидала результат выше, но и этим вполне довольна. Олимпиадные задания непредсказуемы. Если с языком более-менее понятно, правила фиксированные, то литература может преподнести сюрприз. Так получилось и в этот раз. Думаю, что задание, в котором надо было вставить пропущенное слово в стихотворении Марины Цветаевой, не только мне показалось одним из самых сложных. Поэтов Серебряного века проходят только в 11 классе. Благодарна Елене Валентиновне, с которой мы готовились к этой олимпиаде и предыдущим областным. В восьмом и девятом классах привезла дипломы второй степени.

По мнению педагога Елены Грищени, Дашу отличает то, что она человек читающий – много и вдумчиво, сверх программы. Про таких учеников она говорит: «впитывает, как губка», всегда готова работать. И успех не заставляет себя ждать.

Добавим, что в финале республиканской олимпиады по учебным предметам, который состоится в марте, предстоит участвовать Александре Лагун, Анастасии Шупенич, Марине Краевской и Дмитрию Блоцкому. Эти ребята по сумме набранных баллов попали в пятерку (а Саша стала первой в рейтинге) сильнейших в области. Верим в них и желаем достойного выступления.

 

Светлана Шеколян

Фото автора